Actividades del País de los Estudiantes. (3) Tània

1. Resume brevemente el contenido principal de la noticia.
Este artículo trata sobre el mundo cinematográfico, las películas con efectos especiales, buenas tramas y caras nuevas y atractivas son más vistas que las películas con autores conocidos de Hollywood. La saga de "Crepúsculo" es un ejemplo.

2. ¿A qué se denomina en el cine de EEUU la lista-A?
Es el término que los grandes estudios acostumbran a utilizar para definir a las estrellas cuya presencia en una película es más importante, los más famosos.

3. Señala qué películas fueron las mas taquilleras en 2009 y cómo afecta esto a los grandes actores que citra el texto.
''Crepúsculo'', ''Luna Nueva'', ''Noche en el museo 2'', ''La proposición'', ''Ángeles y demonios'', ''Resacón en Las Vegas'', Districs 9, Weekly standart, ''Malditos Bastardos'', ''Enemigo Público'', ''Trilogía Piratas del Caribe''.

4. ¿Cuál puede ser el futuro del cine Norteamericano?

Que se base en los efectos especiales antes que en los actores

5. Indica qué actores se han salvado, hasta ahora "de la quema" y por qué.

Brad Pitt, Matt Damon & Johnny Deep, por qué sus últimas películas han tenido mucha audiencia.

TÀNIA ALCÁNTARA RUEDA

El País

1. Indica el significado de los siguientes términos: soborno, magistrado y corrupción.

soborno: acción y efecto de sobornar, aceptar algo a cambio de algo.

magistrado: alto dignatario del Estado en el orden civil, hoy especialmente en la Administración de justicia.

corrupción: práctica consciente en la utilización de las funciones y medios de organizaciones, especialmente públicas, en provecho económico o de otra índole.

2. Escribe quién es la protagonista de la noticia y a qué se dedica. Di a qué otras actividades dirige su atención, relacionadas principalmente con la mujer.

Es una mujer que trabaja como juez en su país y es considerada una de las jueces más justa en su país y trabaja en un proyecto de casas de acogida para mujeres.

3. Indica cuál es su país de origen y qué se dice sobre él en el texto.

República Democrática de Yemen es su país de origen y se dice que era un Estado independiente y marxista que al final perdió la guerra y se unió con Yemen.

4. Recoge qué piensa la protagonista de que las mujeres “se cubran de negro de la cabeza a los pies”.

Dice que no hay nada que les obligue a vestir-se así pero por respeto a los demás incluso ella cuando va a ver a su familia lo hace.

5. Busca en el texto qué es el caso Noyud.

Es el caso de una niña de diez años que su padre la obligó a casar-se y consiguió el divorcio.

6. Indica qué se dice la protagonista sobre la situación de la mujer en su país en el ámbito de la familia, de la sociedad y de la justicia.

En su país, Yemen el castigo de la sociedad es peor que el castigo de la justicia. Las mujeres que van a la cárcel, por ejemplo, cuando salen de allí, sus propias familia no las aceptan.

7. Compara lo que se dice de la vida de las mujeres es en ese país con la situación que tienen en España.

Ahora la situación en España a cambiado, hay mucha más igualdad respecto a las leyes como a la vida social. Aquí, por ejemplo, el trabajo de la casa, mayoritariamente, es compartido.

8. Tras leer el artículo, indica el significado de los términos: lapidación, ablación, amnesia y volatilidad.

Lapidación: efecto o acción de apedrear o matar a pedradas

Ablación: Sacrificio o menoscabo de un derecho

Amnesia: Pérdida o debilidad notable de la memoria

Volatilidad: Inestabilidad de los precios en los mercados financieros.

9. Señala cuál es la situación de las mujeres en Afganistán.

La mujer está menospreciada como si fuera inferior, está discriminada, tanto en la vida social como frente a la justicia.

10. Recoge cuál es la política internacional que actualmente se está siguiendo respecto de los talibanes y qué critica hace la autora a propósito de ella.

La política talibán dice que la mujer es un ser débil, más que el hombre. La autora del texto nos dice que ella opina que es muy injusto, intenta luchar contra ello ya que no está en desacuerdo.

11. Señala qué medidas internacionales se tomaron en el pasado contra la discriminación racial y por qué cree la autora que no se hace lo mismo con la discriminación sexual.

Actividades del País de los Estudiantes. (2) Tània

NUNCA ACEPTÉ UN SOBORNO


1. Indica el significado de los siguientes términos: soborno, magistrado y corrupción.
- Soborno: Del verbo sobornar. Sobornar con dinero o regalos para conseguir de él una cosa ilegal o inmoral.

- Magistrado: Persona que tiene el oficio o el cargo de juez.

- Corrupción: Soborno.

2. Escribe quién es la protagonista de la noticia y a qué se dedica. Di a que otras actividades dirige su atención, relacionadas principalmente con la mujer.
La protagonista de ésta noticia es Afrah Ba-Dwailan, la primera y única jueza que ejerce en Saná, también se dedica a la promoción de la mujer y trabaja junto con otras mujeres en un proyecto para crear una red de casas de acogida para mujeres que han salido de la cárcel.

3. Indica cuál es su país de origen y qué se dice sobre él en el texto.
Su país de origen es la República democrática del Yemen, es un Estado marxista e independiente del sur, hasta su unificación con el norte en 1990.

4. Recoge qué piensa la protagonista de que las mujeres “se cubran de negro de la cabeza a los pies”.
Ella piensa que es una costumbre y que no hay nada en su Constitución ni en el Corán que las obligue a cubrirse de negro de la cabeza a los pies. Ella misma se cubre cuando va a su pueblo por respeto a su familia.

5. Busca en el texto qué es el caso Noyud.
El caso Noyud, es el caso de una niña que estuvo obligada a casarse con solo diez años y logró el divorcio.

6. Indica qué dice la protagonista sobre la situación de la mujer en su país en el ámbito de la familia, de la sociedad y de la justicia.

Ella dice que el problema no está tanto en la ley como en la sociedad y familia. En su país, el Yemen, el castigo social es más fuerte que la justicia. Ya que una vez cumplida una condena por un delito, ni la familia ni la sociedad las aceptan.

7. Compara lo que se dice de la vida de las mujeres en ese país con la situación que tienen en España.
No tiene nada que ver, en ese país tratan a las mujeres como seres débiles y ellas mismas no se hacen valorar. Aquí en España, almenos hemos y estamos luchando por la igualdad total entre un hombre y una mujer.

8. Tras leer el artículo, indica el significado de los términos: lapidación, ablación, amnesia y volatilidad.

- Lapidación: método de ejecución muy antiguo, que consiste en que los asistentes lancen piedras contra una persona, hasta matarla.
- Ablación: Acción y efecto de cortar, separar, quitar.
- Amnesia: pérdida de la memoria, no acordarse de las cosas.
- Volatilidad: Inestabilidad de los precios en los mercados financieros.



9. Señala cuál es la situación de las mujeres en Afganistán.

Las mujeres en Afganistán están apartadas de la sociedad, no tienen derecho a un sueldo, su ocupación primordial es la casa y el hecho de complacer a su marido

10. Recoge cuál es la política internacional que actualmente se está siguiendo respecto de los talibanes y qué crítica hace la autora a propósito de ella.

La política talibán es que la mujer es un ser débil, que no tiene la misma importancia que el hombre. La autora dice que todo es bastante injusto, no está de acuerdo y por eso lucha como puede contra ello.

11. Señala qué medidas internacionales se tomaron en el pasado contra situaciones de discriminación y por qué cree la autora que no se hace lo mismo con la discriminación sexual.

No tomaron ninguna medida para la discriminación de género.




TÀNIA ALCÁNTARA RUEDA

Noticias

1. Resume el contenido de la noticia sobre el cerebro humano en tres líneas.
La noticia nos explica que el cerebro de una persona, en un estado vegetativo, puede contestar a preguntas de si o no mediante una resonancia.
2. Explica qué es el estado vegetativo.
El estado vegetativo es un coma de larga duración, en el que no hay respuesta consciente a ningún estímulo.
3. Enumera según este texto los cuatro estados posibles de consciencia.
La plena consciencia, la mínima consciencia, el estado vegetativo y el coma.
4. Explica qué permitiría esta técnica de estimulación del cerebro.
Que el paciente exprese sus sentimientos, que tome decisiones sobre s estado y mejorar sus condiciones de vida.
5. Expón el modo en que los científicos han probado que el cerebro de personas en estado vegetativo puede responder a preguntas sencillas.
Los cinetíficos han realizado preguntas sencillas a los pacientes y mediante una resonància han visto como reaccionaba el cerebro y se activaba.
6. Señala las diferencias más llamativas que se pueden ver en el gráfico sobre la respuesta de los diferentes cerebros a este tipo de preguntas.
Cuando el cerebro está en estado vegetativozonas del cerebro que se ven de un color oscuro y en caso de que la respuesta sea no la zona oscurecida augmenta.
1. Lee con atención ambas noticias y di en qué sección del periódico deberían aparecer. ¿Crees que resultan informativos este tipo de textos para el público en general?
Las pondría en la sección de Sociedad y son plenamente informativos.
2. ¿Cómo funciona el sistema olfativo del mosquito? ¿Con qué receptores cuenta?
El mosquito detecta el sudor humano mediante unos receptores. Tiene 72 receptores pero 27 son olfativos del sudor humano.
3. Busca en una enciclopedia el significado de las palabras gametocito, trofozoito y merozoito.

- Gamezoito: Célula germinal a partir de la cual se forman los gámetos.

- Trofozoito: Forma vegetativa activada que se alimenta y se reproduce.

- Merozoito: Etapa del ciclo de vida de un parásito protozoario.

4. Di cuál es el parásito causante de la malaria y cuál es el animal que los transmite.
El parásito causante de la malaria (Plasmodium) es inyectado por un mosquito llamado Anopheles les gambiae.
5. Explica cuál es la importancia y cuáles son las repercusiones del descubrimiento científico acerca del mosquito de la malaria.
Con este descubrimiento podemos hacer que el mosquito que transporta el parásito no detecte el olor de la sudor humana y así evitar muertes por esta enfermedad.
6. Observa el gráfico y explica cómo se produce el ciclo de la malaria.
El mosquito mediante una picada introduce el parásito al humano. Viaja por la sangre hasta el hígado. Entra en las cél·lulas del hígado y se multiplica. Sale otra vez a la sangre destruyendo los glóbulos rojos.
7. Busca más información sobre la enfermedad de la malaria y señala: dónde se da principalmente, qué mortalidad causa al año y qué síntomas presenta.
La malaria causa 1 millon de muertos al año en todo el mundo, donde se encuentra principalmente es en los países pobres como África.

Los síntomas son muy variados, empezando con fiebre, escalofríos, sudoración y dolor de cabeza. Además se puede presentar náuseas, vómitos, tos, heces con sangre, dolores musculares, ictericia, defectos de la coagulación sanguínea, shock, insuficiencia renal o hepática, trastornos del sistema nervioso central y coma.La fiebre y los escalofríos son síntomas cíclicos, repitiéndose cada dos o tres días.
8. En el año 2000 Bill Gates y su mujer crearon una fundación para investigar este tipo de enfermedades. Busca datos sobre su labor.
Su sede está en la ciudad de Seattle. Fue creada en enero de 2000 al unirse la fundación Gates para el aprendizaje y la fundación William H. Gates. La fundación está dirigida por el padre de Bill Gates, William H. Gates, y por Patty Stonesifer. En mayo de 2006 fue galardonada con el Premio principe de Asturias de Cooperación Internacional.
En 2004, la fundación desarrolla una campaña de 200 millones de dólares para promover la prevención del Sida en India; su mayor programa de subvenciones en un solo país. El esfuerzo cuenta con ayuda promocional de estrellas de Hollywood. Microsoft, empresa anteriormente liderada por Bill Gates, emplea a muchos ingenieros indios en Estados Unidos y tiene 1.000 empleados en India.

En 2006, dona 500 millones de dólares para la lucha contra el SIDA. El fondo será pagado en cinco años al Fondo Global contra el SIDA, la tuberculosis y malaria. 132 países serán beneficiados.

Actividades del País de los Estudiantes. (1) Tània

EL CEREBRO 'HABLA' SOLO


1. Resume el contenido de la noticia sobre el cerebro humano en tres lineas.
La noticia explica que el cerebro humano puede responder a preguntas sencillas aún estando en estado vegetativo o inconsciente. No puede responder físicamente lo puede hacer mentalmente gracias a resonancias magnéticas.



2.Explica que es el estado vegetativo.
Estado de la persona que no tiene capacidad de responder..



3. Enumera según este texto los cuatro estados posibles de consciencia.
1- El coma
2- Estado vegetativo
3- Mínima consciencia
4- Máxima consciencia



4. Explica qué permitiría esta técnica de estimulación del cerebro.
Permitiría a los pacientes tomar decisiones sobre su estado, expresar sus sentimientos y mejorar sus condiciones de vida.



5. Expón el modo en que los científicos han probado que el cerebro de personas en estado vegetativo puede responder a preguntas sencillas.
Los cientificos hacían preguntas sencillas para poder responder con un sí o un no, a una persona en estado vegetativo, y la misma pregunta a una persona sana.



6. Señala las diferencias más llamativas que se pueden ver en el gráfico sobre la respuesta de los diferentes cerebros a ese tipo de preguntas.
La zona del cerebro entre la respuesta del si y el no en una persona en estado vegetativo esta en peor estado que la zona del cerebro de una persona sana.





EL MOSQUITO DE LA MALARIA HUELE A LOS HUMANOS


1. Lee con atención ambas noticias y di en qué sección del periódico deberían aparecer. ¿Crees que resultan informativos este tipo de textos para el público en general?
Deberían aparecer en la sección “Sociedad” . Sí resultan informativos ya que informa, explica cosas interesantes que deberíamos saber.



2. ¿Cómo funciona el sistema olfativo del mosquito?¿Con que receptores cuenta?
Los mosquitos huelen los compuestos químicos que tiene la sudor de nuestros cuerpos a través de sus más de dos docenas de receptores.



3. Busca en una enciclopedia el significado de las palabras gametocito, trofozoito y merozoito.

Gametocito: Célula germinal a partir de la cual se forman los gametos. Un gametocito es también una de la etapas del ciclo de vida de un parásito protozoario, involucrada en la reproducción sexual.

Trofozoito: Forma vegetativa activada que se alimenta generalmente por fagocitosis y se reproduce, a diferencia del quiste, el cual es la forma vegetativa infectante y de resistencia, en el ciclo de vida de los parásitos protozoarios.

Merozoito: Etapa del ciclo de vida de un parásito protozoario, resultado de la reproducción asexual por división múltiple.



4. Di Cual es el parásito causante de la malaria y cuál es el animal que lo transmite.
El anopheles Gambiae y el Plasmodium falciparum son los causantes.



5. Explica cuál es la importancia y cuáles son las repercusiones del descubrimiento científico acerca del mosquito de la malaria.
Ellos infectan y destruyen los glóbulos rojos, otro mosquito adquiere los gametocitos al picar al enfermo, se reproducen y luego saltan a otra persona.



6. Observa el gráfico y explica cómo se produce el ciclo de la malaria.
El parásito es introducido por un mosquito hembra que identifica a su víctima por el olor, luego el parásito viaja por el torrente sanguíneo hasta el hígado, allí entra en las células y se multiplica, luego sale de nuevo al corriente sanguíneo donde infecta y destruye los glóbulos rojos en un proceso cíclico. Otro mosquito adquiere la enfermedad, el parásito se reproduce dentro del el y cierra el círculo cuando pica a otra persona.



7. Busca más información sobre la malaria y señala: dónde se da principalmente, qué mortalidad causa al año y que síntomas presenta.
Los síntomas son: la fiebre, los escalofríos, la sudoración y el dolor de cabeza, las náuseas, los vómitos, la tos, heces con sangre, los dolores musculares, la ictericia, los defectos de la coagulación sanguínea, el shock, la insuficiencia renal o la hepática, los trastornos del sistema nervioso central y el coma.
Se suele dar en África. Causando más de un millón de defunciones al año.



8. En el año 2000 Bill Gates y su mujer crearon una fundación para investigar este tipo de enfermedades. Busca datos sobre su labor.
La Fundación Bill y Melinda Gates es una fundación que fue creada en enero de 2000 al unirse la fundación Gates para el aprendizaje y la fundación William H. Gates. La fundación está dirigida por el padre de Bill Gates, William H. Gates, y por Patty Stonesifer. En mayo de 2006 fue galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional.


TÀNIA ALCÁNTARA RUEDA

Reportatge

El TDAH. Una malaltia que ens toca molt d'aprop

El TDAH, també coneguda per transtorn per dèficit d'atenció amb hiepractivitat, és una malaltia que altera el sistema nerviós central i es manifesta amb un augment de l'activitat, l'impulsivitat i una falta d'atenció.

Aquesta enfermatat afecta d'un 3% a un 5% dels nens. Això vol dir que a cada aula hi pot haver un alumne al TADH. Predominen més els nens que les nenes, de cada cinc nens una noia té TDAH i els altres 4 seran nois. També pot predominar més a poblacions amb un nivell econòmic i cultural mitjà, ja que és més fàcil identificar-ho.

Existeixen tres tipus de TDH , cadascun d'ells amb unes característiques diferents: en el primer predomina la falta d'atenció i concentració; en el segon predomina l'excés d'activitat i la impulsivitat i el tercer seria una combinació dels altres dos. Alguns síndromes d’aquesta malaltia són: dificultat per centrar durant molta estona seguida l'atenció en una tasca determinada , semblen no escoltar quan se’ls hi parla directament, no segueixen les instruccions donades i no acaben les feines, tenen dificultats per organitzar-se, perden materials, els fulls, etc., juguen amb les mans i amb els peus i no poden estar-se quiets al seu seient, parlen excessivament i responen de forma impulsiva ...

Hi ha diferents teories sobre la causa d’aquesta malaltia. S’han fet estudis i s’ha descobert que podria provenir d’una base biològica, és a dir, els nens amb TDAH, neixen amb una falta de unes cèl·lules nervioses del cervell anomenades neurotransmissor dopamina i també tenen una disminució important en l’activitat metabòlica, en comparació amb un nen que no té aquesta patologia. Una altre teoria és que la mare en el procés d’embaràs hagi consumit tabac, alcohol o algun tipus de fàrmac que poden originar TDAH.

El TDAH és una malaltia crònica que pot anar disminuint al llarg del temps i s’ha de controlar. És difícil de detectar i es pot confondre amb altres coses molt fàcilment. Un mal diagnòstic pot significar el fracàs no només escolar, sinó que també en les relacions socials. Aquests nens necessiten rebre reforç i ànims per aprendre a organitzar-se, habilitats socials i de vida. Els mestres han de ser capaços d'ubicar i controlar de millor manera a aquest tipus d'alumne i així afavorir un millor nivell acadèmic, ja que una de les principals complicacions del TDH és el baix rendiment acadèmic i el fracàs escolar.

Raquel Bellido

Els homes tenen poc espai en el cervell.

Els homes quan parlen amb una noia atractiva perden la seva capacitat.


Un grup de psicòlegs de la Universitat de Radboud, a Holanda, van portar a terme un estudi on demostrava que els homes quan tenen una conversa amb una dona que li resulta atractiva perden temporalment part de la seva capacitat justament perquè el seu cervell està distret, pensatiu o ocupat per voler impressionar-la que li queda poques funcions cerebrals per realitzar altres coses.
Varen tenir aquestes conclusions perquè els i varen fer proves dissenyades per a mesurar la funció cerebral. Després els hi varen tornar a fer les mateixes proves, en canvi, en aquest cas els homes abans de repetir les proves van passar uns quants minuts xerrant amb una dona atractiva. Els resultats van mostrar que els homes eren més lents i menys precisos després de tractar d'impressionar a les dones. Com més els hi agradava una dona, pitjor eren les seves puntuacions de la prova. Unes de les preguntes que tenien que contestar era la seva adreça, i fins i tot un d'ells, no se'n recordava d'ella.
Els psicòlegs van dir que era com si ells tinguessin tantes ganes de impressionar a la dona que el seu esforç fa que els seus recursos cognitius es quedin temporalment absorbits.
Un grup de dones voluntàries, van fer les mateixes proves. Les puntuacions de la memòria es van mantenir igual, independentment que haguessin parlat amb un home atractiu.
Els psicòlegs van dir que arribaren a la conclusió que el funcionament cognitiu dels homes pot disminuir temporalment després d'una interacció amb una dona atractiva.
Els psicòlegs que van realitzar l'estudi publicat en el Journal of Experimental Social Psychology, creuen que la raó d'aquestes conclusions potser es que els homes consumeixen gran part de la seva funció cerebral o 'recursos cognitius' per tractar d'impressionar a aquelles dones que ells consideren atractives. Per tant, s'ha demostrat que tenen poc espai en el seu propi cervell.
El psicòleg Dr. George Fieldman, membre de la British Psychological Society, va dir que els resultats reflecteixen el fet que els homes estan programats per a pensar en maneres de transmetre els seus gens. Quan un home troba una dona bonica succeïx el que criden ells un comportament 'reproductiu enfocat'. Es poc probable que tan sols l'aparença d'un home tingui el mateix efecte en les dones, que les dones en els homes.




Tània Alcántara Rueda